Amnyos Consultants

Politiques de formation et gestion des compétences

fleche-gris Notre vision des enjeux

Les politiques de formation professionnelle menées par les collectivités publiques et les partenaires sociaux ont fait l’objet ces 10 dernières années de profondes mutations, les repositionnant clairement comme des outils de développement de compétences des individus au service de leur parcours professionnel. Nous considérons ces politiques comme un élément essentiel pour répondre aux enjeux actuels des mutations du marché du travail :

  • Articulées autour des compétences des Conseils régionaux, les politiques publiques en matière de formation professionnelle doivent rechercher l'intégration de l’ensemble des dispositifs et voies de formation et positionner clairement la question de l’acquisition des compétences au cœur des réflexions (organisation apprenante dans les entreprises, rôle de la reconnaissance des acquis – VAE).

  • Les politiques de formation professionnelle ne peuvent pas être abordées sans s’interroger sur la construction du parcours et l’aide au positionnement professionnel. Les politiques d’accueil, d’information, d’orientation et d’accompagnement sont fortement mises en tension pour répondre à ces nouveaux enjeux. Des nouveaux métiers apparaissent autour des fonctions d’accompagnateur de parcours.

Notre expertise nous permet de connecter les différents cadres de référence et domaines requis pour la compréhension des nouveaux enjeux des politiques de formation professionnelle. Nous mobilisons à ce titre une triple expertise :

  • Sur les enjeux systémiques de la formation professionnelle : l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation de leur politique de formation professionnelle des Conseils régionaux et des partenaires sociaux (au niveau de l’interprofessionnel et des branches professionnelles), le positionnement des services de l’Etat, des Conseils généraux et des autres acteurs au regard de leurs propres compétences.

  • Sur les dispositifs, l’ingénierie et les usages : la conception, la mise en œuvre des dispositifs en matière de formation professionnelle et d’orientation, l’expérimentation de nouvelles ingénieries formation, métiers, compétences autour de la notion de parcours professionnels, l’analyse des usages des différentes parties prenantes (acteurs, bénéficiaires…).

  • Sur le positionnement de la formation dans une logique de compétences : l’articulation des réflexions formation et compétences, la mise en place de « logiques intégratives » au service des individus et des entreprises.

fleche-gris Nos modes d'intervention

1 - Définition de stratégies et accompagnement à l’élaboration et la mise en œuvre de politiques en matière de formation :

  • Elaboration et mise en œuvre des plans régionaux de développement de la formation professionnelle (PRDF) et de schémas régionaux de formation (champ sanitaire et social, sport, apprentissage).

  • Elaboration et mise en œuvre des politiques des partenaires sociaux (au niveau de l’interprofessionnel, des branches professionnelles notamment au sein des CPNE, des OPCA, des OPACIF…).

  • Mise en cohérence de jeu d’acteurs et d’interventions dans le champ de la formation professionnelle au niveau national et régional.

2 - Animation et consolidation des démarches partenariales, participatives et expérimentales :

  • Intégration des approches de développement économique, emploi, formation et d’insertion au niveau des Conseils régionaux, des partenaires sociaux, du service public de l’emploi et des services de l’Etat.

  • Mise en place de démarche concertée dans le cadre de l’élaboration des PRDF et des autres schémas.

  • Appui à des expérimentations concernant la mise en place effective de la construction des parcours professionnels.

3 - Etude, diagnostic, enquête, audit au niveau de l’appareil de formation :

  • Concernant les dispositifs de formation mis en place par les Conseils Régionaux, les partenaires sociaux, l’ANPE, les chambres consulaires…

  • Auprès des bénéficiaires des dispositifs de formation professionnelle.

  • Auprès des offreurs de formation

fleche-gris Parmi nos commanditaires :

Les Conseils régionaux, les OPCA, les OPACIF (Fongecif, Agecif, OPCA de branche) et les observatoires des métiers et des qualifications, les services de l’Etat (DGEFP, DRTEFP, DDTEFP), Pôle Emploi, l'ANACT, les chambres consulaires, les CARIF-OREF, des acteurs locaux (Mde, Ml, Plie…) et les entreprises.

fleche-gris Quelques missions illustratives sur 2013-14 :

  • Coordination et animation des journées de sensibilisation sur la mise en oeuvre des DPC dans les établissements - ANFH National

  • AMO pour la mise en place du programme régional de formations des acteurs de l’apprentissage en région Pays de la Loire (Conseil Régional/SAIA)

  • Evaluation du schéma régional des formations sanitaires et sociales 2007-2012 et analyse prospective en vue de l’élaboration du schéma de 2ème génération - CR Limousin

  • Elaboration d’un système d’évaluation pérenne des besoins en formations qualifiantes des publics demandeurs d’emploi en situation de handicap - Agefiph Champagne Ardenne et Picardie

  • Appui à la préparation et à l’élaboration du plan stratégique régional de la délégation régionale - ANFH Bourgogne

  • Evaluation du schema des formations sanitaires et sociales 2008-2012 - CR Picardie

  • Evaluation du schéma régional des formations sanitaires et sociales dans le cadre du CPRDF - CR Haute Normandie

  • Etude stratégique et organisationnelle sur le métier de conseiller à VIVEA

  • Appui à la mise en œuvre du « Plan qualité » pour les formations achetées par l’OPCA - Opcalim

  • Evaluation annuelle de la qualité de l’offre de services proposée au public - Fongecif Paca

  • AMO pour la création d'une Cité des métiers dans le champs de l'AIO - CR Midi-Pyrénées

  • Accompagnement méthodologique pour construire des propositions d’évolution des qualifications sur la branche des Casinos

  • Evaluation des projets de CFA 2008 2012 dans le cadre de l'accompagnement régional - CR Centre

    Evaluation des dispositifs de formation - FAFIH

  • Etude sur les saisonniers titulaires de la branche du Tourisme social et familial - Uniformation

  • Evaluation de la qualité de l'accueil et de l'orientation des jeunes dans l'apprentissage du BTP - 3CABTP

  • Evaluation de la préparation opérationnelle à l’emploi collective professionnelle - Agefos Pme

Contacts  :

Pour les collectivités territoriales et opérateurs rattachés : Aude Delpech - courriel
Pour les opérateurs relevant des partenaires sociaux : Aurélie Gavoille - courriel